——學(xué)習(xí)習(xí)近平“三個區(qū)分開來”的重要論述

針對當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍中表現(xiàn)出的能力不足“不能為”、動力不足“不想為”、擔(dān)當(dāng)不足“不敢為”的問題，習(xí)近平總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會精神專題研討班上的講話中指出：“要把干部在推進改革中缺乏經(jīng)驗、先行先試出現(xiàn)的失誤和錯誤，同明知故犯的違紀(jì)違法行為區(qū)分開來；把上級尚無明確限制的探索性試驗中的失誤和錯誤，同上級明令禁止后依然我行我素的違紀(jì)違法行為區(qū)分開來；把為推動發(fā)展的無意過失，同為謀取私利的違紀(jì)違法行為區(qū)分開來，最大限度調(diào)動廣大干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性?！边@些突出問題，在國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)中也不同程度地存在，“三個區(qū)分開來”重要論述的提出，不僅體現(xiàn)了全面從嚴(yán)治黨的必然的要求，也為建立運行容錯糾錯機制指明了方向，對于激發(fā)國有企業(yè)廣大黨員 ……